Veille Action sociale et médico-sociale
Sélection de rapports

Caractéristiques des élèves et étudiants en formation aux professions sociales en 2022 | Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques - Février 2026
La Direction de la recherche des études de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie un dossier sur les caractéristiques des élèves et des étudiants inscrits en formation aux professions sociales en 2022. Les données sont issues de l’enquête quinquennale sur les élèves et les étudiants en formation aux professions sanitaires et sociales. Ce dossier permet de mieux appréhender les caractéristiques et le parcours scolaire des élèves et étudiants selon le diplôme préparé, et de connaître leurs motivations vis-à-vis de leurs études.
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Attractivité des métiers de l'autonomie : pour une nouvelle stratégie de réduction des risques professionnels - IGAS - Juillet 2025 (remis en février 2026)
Dernier volet des trois missions sur l'attractivité des métiers du médico-social, le rapport de l'Igas examine la qualité de vie et les conditions de travail (QVTC) dans le champ de l'autonomie, qui regroupe le grand âge et le handicap. Il s'agit de l'un des secteurs les plus exposés aux accidents du travail en France.
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Améliorer la connaissance des données RH pour structurer une politique d'attractivité des métiers du social - IGAS - Mars 2025 (remis en février 2026)
Le rapport de l'Igas propose un panorama des sources de données relatives aux ressources humaines dont disposent les pouvoirs publics pour piloter les politiques publiques dans le secteur social et analyse leurs limites actuelles. La mission met en lumière plusieurs constats majeurs : Une multiplicité des sources, mais une forte hétérogénéité : les sources de données RH aujourd'hui disponibles sont multiples, mais très disparates entre les secteurs et les établissements.
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Comment résoudre les tensions de recrutement dans le champ social et en accroître l'attractivité ? - IGAS - Février 2025 (remis en février 2026)
Dans son rapport, l'Inspection générale des affaires sociales analyse les difficultés de recrutement et l'attractivité des métiers du sanitaire (hors professions médicales), du social et du médico-social. Elle dresse un constat sans appel : le manque croissant de viviers nécessite d'augmenter significativement les capacités de formation et d'installer un véritable pilotage national des ressources humaines, en lien étroit avec les acteurs locaux. Elle souligne une situation particulièrement préoccupante : les tensions de recrutements sur plusieurs métiers essentiels à la mise en œuvre des politiques sociales s'expliquent principalement par un manque de personnes formées et diplômées.
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HCTS - Décembre 2025
Transformation de l’offre médico-sociale : vers une offre de services coordonnés - Anap - Décembre 2025
L'Anap met à disposition un guide, un autodiagnostic et une boîte à outils pour accompagner les acteurs du secteur médico-social dans la transformation vers une offre de services coordonnés, avec des repères clairs et des retours d'expérience concrets.
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Les abandons dans les formations sociales : parcours et difficultés des étudiants - Institut Paris Région - Octobre 2025
Cette étude régionale s’inscrit en continuité des constats nationaux portés par le Livre blanc du travail social, en mettant en lumière les causes principales des abandons dans les formations d
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Éducatrices spécialisées - Etudes et Résultats n° 1329, mars 2025.
Assistants familiaux et assistants maternels : L'urgence à reconnaître ces professionnels du service public et à améliorer leur statut - Mars 2025

Le rapport dresse un état des lieux des assistants familiaux (ASFAM) et des assistants maternels (ASMAT) appréhendés en tant qu'agents permanents à temps complet des services publics territoriaux de la protection de l’enfance et de l’accueil du jeune enfant.

La seconde partie s'intéresse à l’enjeu statutaire de ces professions, à travers l'observation du cadre juridique statutaire hétérogène et spécifique appliqué à ces agents contractuels de droit public exerçant une profession soumise à agrément et à formation préalables.

La troisième partie formalise les problématiques connexes non statutaires. Son champ couvre des éléments qui contribuent à la crise du métier : rémunération, conditions de travail, responsabilités administrative et pénale, exercice du droit syndical.

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