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Petite enfance
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Libres bébés des crèches Pikler - La Maison des maternelles - 3'07
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Qu'est-ce que "l'itinérance ludique" en crèche ? - La Maison des Maternelles - 3'26
Au centre multi-accueil « Saint-Bonnet », en Isère, l’équipe propose aux enfants une "Itinérance ludique" . Une approche mise en place par Laurence Rameau, puéricultrice, qui révolutionne la façon de jouer avec les enfants.
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Développement de l'enfant : observer et comprendre
Le site "Développement de l’enfant" présente des ressources thématiques destinées aux enseignantes, enseignants, étudiantes et étudiants des cours de psychologie. Les vidéos sont accompagnées d’un court texte théoriques et d'exercices permettant de comprendre le comportement des enfants à l'aide de concepts en psychologie du développement.
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Collection : Mille jours pour grandir - Grandir ensemble

9 courtes vidéos (de 3 à 5 minutes) : Imiter pour grandir ; Parler avec son bébé ; L’enfant est-il altruiste ? ; Des disputes pour grandir ; L’ami et l’intrus ; Explorer le monde ; Emotions et empathie ; L’autisme et l’imitation.

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La loi de 2016 et les besoins de l'enfant - Catherine Sellenet, 07/02/2020, 2h01
La loi de 2016, un changement majeur dans la politique publique de la Protection de l’enfance. Quelles conséquences pour les Professionnels ? Et plus particulièrement dans le cadre de l’accueil familial.
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Les perceptions enfantines de l'ordre social
Le sociologue Wilfried Lignier et la politiste Julie Pagis ont présenté leur ouvrage "L'enfance de l'ordre" lors d'une séance "lire" du séminaire de sciences sociales de l'ENS de Lyon. Les auteurs y étudient les perceptions enfantines des clivages sociaux et politiques et les logiques de classement mobilisés par les enfants pour se repérer dans le monde social. Leur travail s'appuie sur l'idée de "recyclage symbolique" permettant aux enfants de mettre en mots et de donner du sens à l'ordre social. Il invite plus généralement à une réflexion théorique sur le concept de socialisation et plus précisément sur la sociogenèse des pratiques.
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Maurice Berger (pédopsychiatre, psychanalyste) - Le développement psychoaffectif des enfants - 39'
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Christine Schuhl - Les apports des Neurosciences dans l’éducation de l’enfance - 2021, 1h03
Conférence donnée dans le cadre du 4e forum de l'éducation, organisé par l'esede, à Lausanne, les 23 et 24 septembre 2021. «Les apports des Neurosciences dans l’éducation de l’enfance», conférence de Christine Schuhl, Educatrice de jeunes enfants, Montessorienne, diplômée d’études appliquées en Sciences de l’éducation, Conseillère pédagogique petite enfance, France.
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Égalicrèche : filles et garçons sur le chemin de l'égalité - 14’16
Voilà une action passionnante que Matilda considère d’utilité publique, Egalicrèche menée par l’association Artémisia à Toulouse. Leur objectif : accompagner les professionnel-les de la petite enfance sur la question de l’égalité filles-garçons et les aider à mettre en place une pédagogie égalitaire pour offrir tous les champs des possibles aux filles et aux garçons.
Vidéos associées :
La socialisation et le cerveau.
Cerveau et stéréotypes.
L'orientation a-t-elle un sexe ?
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La conférence de la pédopsychiatre Nicole Guédeney sur l'attachement - 1h37
Nicole Guédeney montre avec une clarté remarquable l'importance de l'attachement dans le développement du bébé et pour sa vie entière, ses liens avec le besoin d'exploration qui font que le bébé est d'autant plus assuré dans ses explorations qu'il a confiance dans sa base de sécurité. « La vraie autonomie, c'est savoir ce qu'on peut faire tout seul, et savoir quand on a besoin de soutien. » Cette autonomie fondamentale se fonde dans la relation avec la base de sécurité des premiers mois de la vie.
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