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Tutoriels : enseignement et handicap - Sciences Po
Sciences Po conçoit et produit, en lien avec différents experts, dans le cadre d’un partenariat avec le FIPHFP et l’Agefiph, une série de 10 vidéos thématiques mettant en scène la relation entre les enseignants et les étudiants porteurs de handicaps visibles ou invisibles.
Retrouvez les replays des conférences et leurs fiches-outils pour se former et animer des rencontres (café des parents, réunions d’équipe, débats tous publics…).
L’éducation en plein air dans l’enseignement supérieur, des milieux pour ancrer les apprentissages - Conférence de Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Université de Sherbrooke - Mars 2023, Durée : 1 h.
Depuis la pandémie de COVID-19, l’éducation en plein air gagne en popularité à l’école primaire et secondaire, un engouement qui semble également présent dans l’enseignement supérieur. Mais, plusieurs questions se posent. Mon cours est-il trop théorique pour avoir une valeur ajoutée en plein air? Dois-je avoir une formation spécialisée dans le domaine? Tout mon cours doit-il se dérouler dehors? Dans ce webinaire, le professeur Jean-Philippe Ayotte-Beaudet présente les grands principes de l’éducation en plein air ainsi que les bénéfices potentiels, selon la littérature scientifique. Il évoque également des approches ainsi que des principes à considérer dans la planification pédagogique. Des exemples concrets vous convaincront peut-être de tenter à votre tour une première expérience d’apprentissage avec vos étudiantes et étudiants! C'est à voir !
Éducation positive : théorie, pratique, controverses - 62'
L'éducation positive est de plus en plus répandue mais elle est loin de faire consensus. Épuisement parental, charge mentale des mères, normativité... Comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ?
Avec : Bruno Humbeeck, psychopédagogue, Béatrice Kammerer, journaliste éducation, Hugo Albandea.
26 films de 13 minutes chacun... Chaque film croise les apports d'une grande figure de la pédagogie avec les questions que se posent au quotidien les praticiens de notre temps. Repères historiques, questions philosophiques et travaux pédagogiques avec des élèves tissent ainsi un "paysage réflexif" qui permet de s'interroger sur les grandes questions de l'éducation et la manière de les affronter aujourd'hui à la lumière de l'histoire de la pédagogie...